2005-05-01    來源：    點擊：

 

　　中學二級教師  張玉家

　　本學期我有幸任高一高二的體育教學工作，趁著上學期初中課改的東風，我認為高中的體育課程也應該進行課改。怎樣才能進行體育課程改革呢？我認為以往單純的跑步、跳高、投擲等應將從高中體育課中淡化，取而代之的是更加豐富的教學內(nèi)容。體育課將不再以競技項目為主，而是培養(yǎng)學生對體育的興趣，促進學生身心發(fā)展，培養(yǎng)學生終生體育為最終目標。當然，武術(shù)校本課程的開發(fā)也是基于這一課改的大背景下，也是體育課改的重要內(nèi)容之一。

　　一、開發(fā)武術(shù)校本課程的兩個基本思想。

　　(1)、“堅持“健康第一”的思想

　　“中小學體育課不是培養(yǎng)高水平運動員。”華東師大體育與健康學院院長季瀏教授首先指出了幾十年來中小學體育課程的錯誤方向。季教授是國家教育部中小學體育與健康課程標準研制組組長，他認為，體育課是面向所有學生，而不是極少數(shù)有運動天賦的學生，“以往的體育課樹立的是軍事體育和競技體育的觀念，有的項目甚至損害了學生的健康?！?/p>

　　“健康第一”將成為體育課的首要標準，而傳統(tǒng)的體育課的名稱也變?yōu)榱恕绑w育與健康課程”。在教學內(nèi)容和教學方式上，新的體育課將淡化“競技運動”教學模式，對運動項目教學不再強調(diào)技術(shù)傳授的完整性、系統(tǒng)性，也不苛求每一個動作的細節(jié)。

　　(2)、“滿足學生興趣”的思想

　　“體育課太無聊，我不喜歡上體育課?！斌w育老師經(jīng)常聽到這樣的抱怨。新的體育課程改革將注重學生對體育的興趣，高中學生可以根據(jù)自己的條件和愛好選擇學習內(nèi)容，從而形成運動愛好和專長，滿足學生個性化學習和發(fā)展的需要，幫助學生樹立終生體育意識。

季瀏教授說，“以往的體育課內(nèi)容太單一，沒有發(fā)揮學生的興趣?！睋?jù)悉，新的體育課程內(nèi)容將包含七個系列：田徑類、球類、體操類、水上或冰雪類，民族民間體育類、新興運動類。像滑板、街舞等時尚運動也將進入體育課。學生可以揚長避短，選擇自己適合和喜歡的項目。我們開發(fā)的武術(shù)校本課程就是響應這一課改號召，從我們中華民族的傳統(tǒng)體育出發(fā)，從學生的需求和興趣出發(fā)，挖掘出適合我們本校學生特點的武術(shù)常識和套路。要學習武術(shù)，首先要認識和了解武術(shù)，了解我們中華民族所特有的體育項目，它的發(fā)展