面向全體放眼未來
面向全體 放眼未來
——白銀市二中辦學(xué)宗旨解讀
辦學(xué)宗旨是學(xué)校在國家教育方針政策指引下進(jìn)行教育教學(xué)所遵循的原則和發(fā)展方向。一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨的確立，既要服從于大局，又要彰顯特色，這樣才能使學(xué)校既科學(xué)規(guī)范，又能個(gè)性發(fā)展。
我校幾經(jīng)斟酌，反復(fù)論證，確立了“面向全體，為學(xué)生成人成才打基礎(chǔ)；放眼未來，為祖國繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨。這一宗旨首先將學(xué)生的發(fā)展置于關(guān)鍵地位，然后強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值觀。
“面向全體”即學(xué)校教育要著眼于一切學(xué)生，跟教育資源和辦學(xué)條件相比，面向全體更能體現(xiàn)教育公平。如何面向全體學(xué)生，讓每一位學(xué)生的個(gè)性特長得到充分彰顯？既要從合理安排課程考慮，又要從學(xué)生綜合實(shí)踐考慮，換而言之就是既要從培養(yǎng)學(xué)生文化知識(shí)出發(fā)，又要從培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力出發(fā)，既重視全體學(xué)生共同進(jìn)步，整體提高，又要防止學(xué)生片面發(fā)展。注重于一切學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，才是科學(xué)的教育觀。
我校校訓(xùn)的內(nèi)涵之 “真真做人，事事用心，天天進(jìn)步，人人成功”，正好契合了辦學(xué)宗旨的“成人成才”。我們一貫的教育主張是先成人后成才。成人就是做明禮誠信的人，成人就是做遵紀(jì)守法的人，成人就是做品德高尚的人，只有這樣，成才才有素質(zhì)的保證。而成才就是把學(xué)生培養(yǎng)成有一技之長，自食其力的人；成才就是讓學(xué)生為個(gè)人理想和事業(yè)奮斗而學(xué)有所成；成才就是讓學(xué)生成為服務(wù)社會(huì)，造福社會(huì)的人。
中學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)校教育的最高目標(biāo)就是為學(xué)生將來的發(fā)展打好思想基礎(chǔ)，知識(shí)基礎(chǔ)，身體基礎(chǔ)。
教育要“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”，一語道破了教育的本質(zhì)，教育就是為了發(fā)展學(xué)生，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展，順應(yīng)潮流。
從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育到個(gè)性張揚(yáng)的素質(zhì)教育變革中，我們高興地看到了學(xué)生已經(jīng)由智能型向復(fù)合型的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力都發(fā)生了根本性的變化。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，是人才培養(yǎng)的搖籃，作為學(xué)校如何為社會(huì)培養(yǎng)數(shù)以億萬計(jì)的勞動(dòng)生產(chǎn)者，以及數(shù)以千萬計(jì)的高素質(zhì)人才？是擺在教育面前的一道難題，既著眼現(xiàn)實(shí)，又放眼未來，才是教育發(fā)展的方向。
每個(gè)人的能力有大小，才能有優(yōu)劣，而做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人是每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，狹義地講，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人就是每個(gè)人首先自食其力，經(jīng)濟(jì)上不依賴于社會(huì)；做遵紀(jì)守法的公民，不危害社會(huì)。廣而言之，為祖國繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)就是像導(dǎo)彈之父錢學(xué)森獻(xiàn)身科學(xué)，心系祖國，像雜交水稻之父袁隆平貢獻(xiàn)社會(huì)，造福人民。就是投身社會(huì)變革和進(jìn)步，創(chuàng)造財(cái)富，最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，成為社會(huì)進(jìn)步的有力推動(dòng)者。
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